Практичне навчання є невід'ємною складовою підготовки фахових молодших бакалаврів за освітньо-професійною програмою «Автомобільний транспорт» та забезпечує формування професійних компетентностей, необхідних для виконання виробничих, організаційних і технічних завдань у сфері експлуатації, технічного обслуговування, діагностування та ремонту транспортних засобів.

Метою практичного навчання є закріплення теоретичних знань, набуття професійних умінь і практичного досвіду, формування навичок використання сучасного технологічного обладнання, діагностичних комплексів, спеціалізованого програмного забезпечення, нормативно-технічної документації та сучасних інформаційних технологій, що застосовуються у сфері автомобільного транспорту.

Практична підготовка здобувачів освіти здійснюється відповідно до освітньо-професійної програми, навчального плану та графіка освітнього процесу і включає навчальну та виробничу практику. Види, тривалість і зміст практики визначаються навчальним планом та програмами практичної підготовки.

Базами практики є автотранспортні підприємства, станції технічного обслуговування, сервісні центри, підприємства з ремонту та технічного обслуговування автомобілів, транспортно-логістичні компанії, дилерські центри, підприємства автомобільної галузі, установи та організації різних форм власності, з якими університетом укладено договори про співпрацю.

З урахуванням особливостей організації освітнього процесу, безпекової ситуації та можливостей цифрового освітнього середовища окремі елементи практичної підготовки можуть здійснюватися із використанням дистанційних технологій навчання. Для цього застосовуються електронні навчальні курси в системі Moodle, віртуальні лабораторії, інтерактивні тренажери, відеодемонстрації технологічних процесів, цифрові моделі вузлів і агрегатів автомобілів, професійні симулятори та інші електронні освітні ресурси.

Під час проходження практики здобувачі освіти набувають практичного досвіду з технічної експлуатації транспортних засобів, виконання діагностичних робіт, визначення технічного стану автомобілів, організації технічного обслуговування і ремонту, використання сучасного діагностичного обладнання, планування виробничих процесів, дотримання вимог охорони праці, екологічної безпеки та безпеки дорожнього руху.

Особлива увага приділяється вивченню сучасних автомобільних технологій, електронних систем керування транспортними засобами, мехатронних систем, електромобілів і гібридних автомобілів, цифрових систем діагностування, програмного забезпечення для технічного обслуговування та ремонту автомобілів, а також сучасних методів організації роботи автотранспортних підприємств.

Методичний супровід практичного навчання здійснюють педагогічні працівники циклової комісії та керівники практики від підприємств. Вони забезпечують консультування здобувачів освіти, контроль виконання програм практики, оцінювання результатів практичної підготовки та надання рекомендацій щодо вдосконалення професійних компетентностей.

Після завершення практики здобувачі освіти подають звітну документацію, яка оцінюється відповідно до встановлених критеріїв. Результати проходження практики аналізуються на засіданнях циклової комісії та враховуються під час перегляду освітньо-професійної програми, оновлення навчально-методичного забезпечення й удосконалення змісту практичної підготовки.

Важливим напрямом діяльності циклової комісії є розширення співпраці з підприємствами автомобільної галузі. Роботодавці беруть участь у формуванні програм практики, проведенні гостьових лекцій, майстер-класів, виробничих екскурсій, оцінюванні професійної підготовки здобувачів освіти та визначенні сучасних вимог до майбутніх фахівців.

Основними напрямами практичного навчання є:

• організація навчальної та виробничої практики;
• укладання й супровід договорів із базами практичної підготовки;
• методичне забезпечення всіх видів практики;
• організація лабораторних і практичних занять професійного спрямування;
• використання сучасного діагностичного обладнання та цифрових технологій;
• застосування віртуальних лабораторій і професійних симуляторів;
• співпраця з підприємствами автомобільного транспорту та роботодавцями;
• контроль якості проходження практики;
• оцінювання результатів практичної підготовки;
• аналіз ефективності практичного навчання та його постійне вдосконалення.

Нормативне забезпечення

Практичне навчання циклової комісії здійснюється відповідно до:

• Закону України «Про освіту»;
• Закону України «Про фахову передвищу освіту»;
• Стандарту фахової передвищої освіти за спеціальністю Автомобільний транспорт;
• Статуту ВНЗ «Міжнародний технологічний університет «Миколаївська політехніка»;
• Положення про організацію освітнього процесу;
• Положення про практичну підготовку здобувачів освіти;
• Положення про освітньо-професійну програму;
• Положення про навчальний план;
• Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти;
• Положення про моніторинг якості освіти;
• Положення про співпрацю з роботодавцями;
• Положення про дуальну форму здобуття освіти (за наявності);
• Положення про циклову комісію;
• Положення про відділення фахової передвищої освіти;
• договорами про проведення практичної підготовки між університетом та базами практики;
• іншими локальними нормативними документами університету.

Практичне навчання забезпечує інтеграцію теоретичної підготовки з реальними виробничими процесами, формування професійної відповідальності, розвиток практичних компетентностей і готовності випускників до виконання професійної діяльності в умовах сучасного автомобільного транспорту, використання новітніх технологій технічної експлуатації транспортних засобів та успішного проходження професійної атестації.